USUARIOS

Dentro de las visitas a la escuela, se tuvo la oportunidad de poder conversas con algunos profesores que forman parte de la planta docente escolar y que de esta manera ellos pudieran compartir sus opiniones e ideas acerca del proyecto del huerto, además de que se busco informarnos acerca de la opinión de los alumnos, por lo que se decidió elaborar una dinámica a partir de dibujos y palabras en la cual los estudiantes pudieran expresar sus gustos y sus experiencias previas con la naturaleza y el cultivo. Los alumnos mostraron interés en la dinámica así como una participación y disposición constante de comprender y conocer acerca de este proyecto para su escuela.

La dinámica se llevó a cabo a partir de las siguientes instrucciones: 

De esta actividad, se obtuvieron los siguientes resultados:

Del grupo de primer año de primaria mediante el análisis conceptual de los dibujos asesorado por la psicóloga podemos deducir como conclusión que el 50% de los niños entrevistados de segundo grado de primaria presentan una estabilidad emocional, mientras que el otro 50% demuestran tener algún problema que repercute directamente en el autoestima del alumno.

Con un total de 10 niños de quinto grado podemos se concluyó que en su mayoría presentan un desarrollo del pensamiento acorde a la edad en la que están viviendo. El 60% de los alumnos tienen sentimientos de soledad y abandono, mientras que el 40% restante presentan conductas de optimismo, seguridad y alegría, lo que demuestra que más de la mitad de los alumnos de quinto grado se encuentran emocionalmente inestables.